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Lunes, Junio 14, 2021

Reformas en la Educación: el cambio que propone Peter Feinsinger

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Verónica Aros Navarro
Verónica es Bióloga Marina e Investigadora Científica. Si hay algo que le gusta tanto como estar en el laboratorio con sus bichos es divulgar la ciencia, hacerla accesible para todas y todos. Trabaja en La Voz como editora científica, asesorando a nuestro equipo y divulgando ciencia desde la segunda comuna más poblada de Chile.
A8 Sobre Noticia

Probablemente para usted el nombre de Peter Feinsinger no le suene, a lo más imaginará a un cantante o un político yankee. Pero no, Peter es un ecólogo, que ha pasado los últimos 25 años de su vida, proponiendo un cambio en la metodología de enseñanza, especialmente en Ciencia y Ecología.

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En una charla organizada por la Estación Biológica Senda Darwin y el Instituto de Ecología y Diversidad (IEB) y realizada en la sede de la Universidad de los Lagos, en la comuna de Ancud, el Dr. Feinsinger nos recordó que la enseñanza es primordial, y es un eslabón importante y que debe fomentar la Educación Ambiental.

Y cuando se refiere a la enseñanza, no se enfoca solo en estudiantes, sino a cualquier persona, e insiste, en que todas y todos poseemos curiosidad y la capacidad de hacernos preguntas basándonos en la observación. Es decir, los tan conocidos ¿por qué? de las niñas y niños, pueden ser los ¿por qué? de los adultos también. Y no solo eso, aclara que la curiosidad es independiente de nuestros gustos, oficios, y quehaceres, Peter propone que todas y todos llevamos una o un científico dentro.

Así, nos presenta el EPEE o Enseñanza de Ecología en el Patio de la Escuela y el Ciclo de Indagación, donde tenemos en cuenta nuestro entorno y comunidad. El objetivo en enseñar, pero haciendo y reflexionando. Observando y valorando lo que tenemos a nuestro alrededor, y que para los niños, puede ser el patio de la escuela.

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Luego de exponer el éxito de este cambio de paradigma, en diversos lugares de Estados Unidos, así como en Latino América, inevitablemente nos deja reflexionando al finalizar su charla. Quizás el cambio que queremos en la educación chilena tendrá que comenzar por casa, por cada docente, por cada padre y madre, por nosotros.

Además, Peter nos aconseja que enseñar imponiendo realmente no es enseñar, debemos dejar que las preguntas fluyan desde los que observan, solo debemos guiar. Y remata, lo que hoy les muestro, mi trabajo y experiencia, es una humilde alternativa, ahora, el cambio les toca a ustedes.

Si quieres saber más, te dejamos dos textos guías de Peter Feinsinger y colaboradores, en formato PDF y en español, aplicables a todas las áreas de la enseñanza, y para cualquier docente y establecimiento que quiera intentar algo nuevo. Así que… ¡A leer!

Material de lectura: 

Ciclo de indagación
 Manual EEPE

 

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